Alignment to Standards for PR
| Grade | Number | Standard |
|---|---|---|
| 1 | E.1.1.2 | Reconoce que los alimentos son una fuente de energÍa primaria para los seres vivientes. |
| 1 | E.1.1.3 | Explica el origen de los alimentos. |
| 1 | EM.1.4 | Reconoce que los organismos poseen estructuras que les permiten vivir y adaptarse (picos, alas, patas, piernas, brazos, etc.): |
| 1 | EM.1.4.1 | Describe las estructuras y las funciones de los seres vivientes (plantas, animales y humanos). |
| 1 | EM.1.4.2 | Escribe una oraci„n simple relacionada a las estructuras de los seres vivos. –Hay animales que vuelan y otros que se arrastran”. |
| 1 | EM.1.4.4 | Describe el respeto hacia la biodiversidad. |
| 1 | I.1.4 | Establece las interacciones entre seres vivientes y su ambiente. |
| 1 | I.1.4.1 | Reconoce la relaci„n que existe entre las plantas, los animales y el ser humano. |
| 1 | NC.1.3.2 | Demuestra respeto y aprecio por la naturaleza y las diversas formas de vida. |
| 2 | E.2.1.3 | Explica que el alimento es la fuente primaria de energÍa de los organismos vivos. |
| 2 | E.2.1.4 | Clasifica los diferentes alimentos de acuerdo con su origen (animal o vegetal). |
| 2 | EM.2.3 | Reconoce las estructuras que facilitan a los seres vivientes llevar a cabo sus funciones y su interacci„n con el ambiente. |
| 2 | EM.2.4.1 | Reconoce diversas formas de vida. |
| 3 | E.3.1.3 | Identifica los componentes de la cadena alimentaria en un ecosistema (productores, consumidores y descomponedores). |
| 3 | EM.3.3 | Reconoce que los organismos vivos poseen estructuras que los capacitan para vivir en determinados ambientes. |
| 3 | EM.3.4.1 | Reconoce las diversas formas de vida. |
| 3 | EM.3.4.2 | Reconoce las aportaciones de todas las formas de vida al equilibrio de la naturaleza. |
| 3 | I.3.2 | Infiere la importancia del ambiente para la supervivencia de los organismos. |
| 3 | I.3.2.1 | Reconoce la importancia de las plantas como alimento y hˆbitat para los animales. |
| 3 | I.3.2.2 | Identifica interacciones en nuestros ecosistemas. |
| 3 | I.3.2.3 | Explica en forma oral y escrita la importancia de las adaptaciones de los organismos al ambiente en donde viven. |
| 3 | I.3.2.6 | Reconoce que los seres vivientes necesitan de otros seres vivientes y de su ambiente para sobrevivir. |
| 3 | I.3.4 | Analiza la relaci„n entre el ambiente y la supervivencia de los organismos. |
| 3 | I.3.4.1 | Reconoce la importancia de las plantas como alimento y como hˆbitat para otros organismos. |
| 3 | I.3.4.2 | Argumenta sobre la importancia del agua, sol y el aire para los seres vivos. |
| 3 | I.3.4.3 | Identifica y describe los factores ambientales que afectan a los organismos vivos. |
| 3 | SM.3.6.2 | Ofrece ejemplos de ecosistemas (manglar, coral, etc.). |
| 3 | SM.3.6.4 | Deduce la relaci„n de los componentes de un ecosistema. |
| 4 | C.4.7 | Describe c„mo las adaptaciones en los organismos les facilita la supervivencia en su ambiente. |
| 4 | C.4.7.1 | Identifica las adaptaciones que hacen los organismos para sobrevivir. |
| 4 | C.4.7.2 | Reconoce los beneficios que ofrecen las diferentes adaptaciones en los organismos. |
| 4 | E.4.4.2 | Describe la importancia de las plantas (productores) como el primer nivel de la cadena alimentaria. |
| 4 | E.4.4.4 | Reconoce la necesidad de los consumidores de obtener energÍa de su ambiente. |
| 4 | E.4.4.5 | Identifica c„mo los descomponedores pueden estar presentes en cualquier nivel de la cadena alimentaria. |
| 4 | E.4.4.6 | Explica c„mo ocurre la transferencia de energÍa a trav_s de la cadena alimentaria. |
| 4 | E.4.4.7 | Reconoce que las redes alimentarias estˆn formadas por grupos de cadenas alimentarias. |
| 4 | EM.4.1.3 | Reconoce que en los organismos existe una relaci„n entre su estructura y su funci„n. |
| 4 | EM.4.3 | Explica los beneficios que ofrecen las adaptaciones a los seres vivientes. |
| 4 | EM.4.3.1 | Define el concepto de adaptaci„n. |
| 4 | EM.4.3.2 | Identifica diversos tipos de adaptaci„n. |
| 4 | I.4.14 | Reconoce la interacci„n entre los diferentes niveles tr„ficos de la cadena alimentaria. |
| 4 | I.4.14.1 | Provee ejemplos de cadenas alimentarias. |
| 4 | I.4.14.2 | Identifica redes alimentarias. |
| 4 | I.4.14.3 | Describe la interacci„n que existe entre las cadenas alimentarias en una red alimentaria. |
| 4 | I.4.3.3 | Ilustra como las adaptaciones de comportamiento ayudan a la sobrevivencia de los animales. |
| 4 | I.4.3.4 | Describe como las adaptaciones para la alimentaci„n varÍan dependiendo del hˆbitat que ocupa el organismo. |
| 5 | EM.5.9 | Explica la relaci„n entre la estructura, organizaci„n y la funci„n de los organismos. |
| K | E.K.1 | Reconoce que la energÍa es necesaria para llevar a cabo unos eventos o procesos en la materia (seres vivos y no vivos). |
| K | E.K.1.3 | Reconoce que los alimentos son la fuente primaria de energÍa para los organismos. |
| K | E.K.1.5 | Clasifica los alimentos segìn su origen (animal o vegetal). |
| K | EM.K.1.4 | Menciona las necesidades bˆsicas de los seres vivientes (agua, aire, refugio, alimento). |
| K | EM.K.3 | Identifica las distintas partes bˆsicas del cuerpo humano, plantas y animales. |
| K | EM.K.4.1 | Distingue las estructuras de los seres vivientes (plantas, animales y personas). |
| K | EMK.3.1 | Distingue las estructuras de los seres vivientes (plantas, animales y personas). |
| K | I.K.1.1 | Reconoce que los seres vivientes necesitan de otros seres vivientes y de su ambiente para sobrevivir (Sol, agua, aire, cadena alimentaria, etc.). |
| K | I.K.4 | Se expresa de diversas maneras sobre las interacciones de los seres vivientes y su ambiente. |
| K | I.K.4.2 | Se expresa oralmente sobre las relaciones de los seres vivientes con su ambiente. |
